【善工家园】如何做好特殊孩子活动设计？

新颖的活动，

常常能让孩子感受到活动的趣味性，

以及集体生活的美好。

然而，

在特殊群体和社会交流的过程中，

也许有人会觉得，

这是个神秘群体。

面对给他们做服务，做活动，

也许不知道怎么下手。

如何给特殊孩子做活动设计，

需要考虑哪些问题，

不如一起来探析探析。

有趣的活动设计，能让孩子们感受到集体生活的美好。然而怎么去做，因为孩子的特殊性又要考虑哪些问题？

以善工经常做的集体生日会来说，除了营造开心快乐，充满生气活力的氛围，还要在环节设计上，再做更细致的安排。

活动设计

开场白

简单明了，

告知孩子们本次活动的主要目的，

提及孩子们感兴趣的点，

好玩的游戏、好吃的蛋糕与零食等，

游戏规则需要清晰易懂。

节目表演

关于节目，几乎每一位同学都会参与表演。节目类型则根据孩子的实际情况来安排，能唱歌的就参与唱歌，不唱歌的可以打节拍等。重点让孩子们有参与感，以及感受集体活动的氛围。

有些肢体不方便或言语障碍的学员，也可参与气氛营造中来增加参与感。根据孩子的能力，选择适合的角色，跳舞、打鼓、敲铃铛等等。或者带上花环，做一个漂亮的“背景”。

更大的目的是促进学员融入集体环境，享受集体环境所带来的快乐。

游戏环节

竞赛类游戏可以让气氛达到最高点，

但在设计的过程中，需要考虑诸多细节。

而游戏内容，

也根据每个孩子的特殊情况来设计，

游戏规则：1个游戏最好只需要1-2个游戏规则，规则清晰明了，一听就懂。

可通过图片辅助或者提示等。

为保证每个孩子都能根据自己所擅长参与其中环节，

可设计连环式游戏设计（各种小游戏串在一起），

让孩子根据自身实际能力参与其中，

促进孩子们的参与感。

重点关注

针对脑瘫孩子，因为肢体的不方便，则需要辅具协助，或者志愿者专属协助。

针对情绪问题孩子，则需要设置特别的环境，或者准备情绪支持小组。

面对认知困难的孩子，活动过程中则需要视觉提示、声音提示，或者简化流程。

每一次的活动都会种下一颗希望的种子，

给孩子带来支持，力量与爱，

而这份责任，也会一直在活动中践行。

邹萌萌   ISP主管老师