南风知意，静待花期

夏，把墨绿变为浓艳，

渴望一场雷雨，

晨露之后，幼苗破土。

夏之美景，数之不尽。

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连。

芒种时节，善工的小小“花农”也开始劳作，在盛夏来临之际，种下盎然绿意......

晓玲老师的居家休闲课开课啦！！！

“长成花骨朵了，

就请职重的孩子拿去卖掉，增加班费”

晓玲老师这样开玩笑到，

满桌的宫灯长寿花以及玛格丽特，

嫩绿色的幼苗在教室里显得格外的清新。

不过，种植之路还是充满了坎坷....

起初，晓玲老师带着孩子们学绘本《七色花》和短文《一粒种子》时，开始用种子种，不过基本没发芽，唯一发芽的一盆还被某不明生物啃了。

刚开始，晓玲老师拿的成花给大家美化环境，并带孩子们一起学浇水。

一次用淘米水浇水，学员小双还主动告诉老师说“臭臭！”

取土和和土，营养土里加了珍珠岩，

增加土的蓬松和沥水性。

花谢了后，晓玲老师就剪下来，让学员们观摩插花，课后就安排他们浇水、洒水，长出根后就分盆。

嘟嘟喜欢浇水，有时早来心情不佳，就让她洒水。她再给花草洒水的过程中非常的愉快且有成就感。

看到盆土干了，就带大小双和嘟嘟来用眼睛观察，动手指摸一摸，认识盆土干湿。

希望他们能学会辨别什么时候该浇水，避免把花草浇死。

大家辨别一遍后，就把需要浇水的都搬到桌面上，并在下面套无孔盆(避免漏水)。然后把兑好的发酵淘米水给孩子们轮流浇。

(浇水也有技巧，要从叶与盆的空隙浇，孩子们往往掌握不好，会从顶叶浇下去。小双就会小心控制，大双注意力不太集中，有时需要肢体协助。嘟嘟怕臭臭，就交给她喷清水，洗洗不小心浇臭的叶子。)

弄好后，再把花搬到外面窗台放，然后安排大家分工擦洗桌子和拖地。

除了浇淘米水小小和嘟嘟会嫌弃“臭臭”外，实际操作都很认真，不会因为照顾花草而发脾气。

对待弱小的植物，孩子们都竭尽温柔。

有两次小小发脾气，安静不下来，就交给他洒水，洒着洒着自己就笑了。

“其实我带他们种花就是希望他们有个喜欢的事情做。有事可做，可以根据自己的节奏去做，没有吵闹，没有反抗，一切自己做主。”

晓玲老师这样说，她组上都是自闭症孩子，做有些事情可以让我们安静下来，感受自然，享受过程......

孩子的眼中有最单纯的温柔，

他们会小心翼翼的去照料弱小的植物，

等它长大，待它开花......

增加孩子们休闲情趣，

锻炼孩子的动手能力以及听指令。

晓玲老师利用休闲时间，

把自然带进教室，带进孩子们的世界里......

孩子们这次种下的花，

花期长，易养活，

明年三月开花到五六月，

邀你一起来，和我们等待花开。