我来了 你在哪

从日出，到日落，

从暮色，到下一个清晨，

我们都在这里：吃饭、睡觉、看电影、外出购物，

我们离开了父母的家，但未曾离开生活的社区。

“蜗牛生活馆”~武侯区重度智障人士托养中心。

在武侯区政府强有力的托养补助支持下，越来越多的案主开始进入生活馆，感受庇护性集体生活结合社区融合活动的快乐体验。

看到每一位案主在这里的改变和巨大进步，让老师们深切感受到，这不但是一个社会服务和成人心智障碍专业资源介入的过程，对于重度心智障碍人士及家庭来说，更是一个获得快乐和尊严生活环境的过程。

为心智障碍案主链接介入资源（托养服务）的同时，开发本地化的更多社区资源用于支持案主，是社工的职能之一。通过老师们的努力，位于生活馆隔壁的足球公园开始主动对咱们的“馆主们”免费开放，还欢迎孩儿们以后去观看足球比赛哟。

 体适能课程时间：包含自闭症在内的心智障碍人士的健康维护，是ISP八大领域中一个重要支持领域。健康维护包含了“生理健康”和“体适能”，体适能则涵盖了身体组成；上肢、下肢、躯干的肌力；肌耐力、心肺耐力、柔软度、身体协调、平衡和敏捷度。于是，体适能课程的丰富性和趣味性，变成了教保员和ISP老师需要去设计的内容了。

“蜗牛山庄”的老师们用“购买午餐”来训练孩儿们的货币认知，而“蜗牛生活馆”的老师们呢？平时的直接送餐到孩儿们手上，变成“识别取货”：依次排队，遵循规则，识别名字图片或颜色，取自己的配餐。吃一次饭，也要嵌套ISP相关领域的目标？

来自广州的三位黑衣帅哥，一下飞机就拎着行李箱直奔善工报到，开始成为善工家园的暑期志愿者。昨天，三位帅哥在大龄部日托中心服务了一天，今天，又来到位于机投桥的“蜗牛生活馆”，陪伴馆主们参与各项社区活动。

规模越来越大的社区坝坝舞，看看其中有多少人是咱们“蜗牛生活馆”的馆主和老师呀？

入夜，“蜗牛生活馆”大部分馆主开始进入睡眠时间，部分有特殊照护需求的馆主，教保员老师还需要做出特别的处理，药物护理这位馆主的脚部疾患，是老师们最后的一项工作。

结语：

“蜗牛生活馆”~武侯区重度智障人士托养中心。

从周一到周五，从东方泛白到月落星沉，案主们在蜗牛生活馆的全托生活照护、自理训练、社会技能训练和快乐生活内容的背后，是一个职业化团队的项目管理体系在运行。

0E接案、1S安全管理、2C基础照料、3I个别化服务、4A行政后勤体系的运行，能在让一线的教保团队和ISP指导老师的工作更加契合成人心智障服务理念。其结果，是要让服务对象得到有尊严且有品质的生活。