【购物课堂】善工的老师们为什么喜欢带学生去逛超市？

一直以来，善工的ISP、IEP老师们，都喜欢带着孩子们“外出”，逛超市、逛菜市、逛公园抑或是博物馆。老师们采用一次次递进的方式，一步步的在挑战着自己。购物课堂，几乎在每周，有好天气的时候，就会有安排。难道这就只是ISP、IEP课程的需要？

这个周四的上午，有着夏日来难得的清凉。小编跟着职业重建项目的就业辅导员老师一起带着5个孩子外出购物啦！这次职重孩子们购物的“目的”，是复习寻找商品的生产日期和保质期，看看购买的商品，是不是临期商品。同时，也顺便采购一些喜欢的零食，作为下午影视欣赏课的分享零食。

一路上，大长腿的同学总会走走停停，尝试着等等同学们。同学们之间，也会互相的聊聊周末的聚会，这个月的零花钱安排，以及补贴的储蓄准备。到了超市时，走前边的男同学，很绅士的为女生们撩起了门帘，主动的拉起了购物篮，或许看似很简单一连串的动作，却让人觉得很暖心。老师讲解着生产日期的寻找方法和保质期的推算方法，对于部分同学在日期的推算上或许还有些困难，可这次显然已经有所进步了哦！再看看孩子们，在整个过程中，紧跟着老师的脚步听讲，认真的选购合适的零食，排队结算埋单，埋单后计算着彼此AA的金额，这是一次很愉悦的购物过程。

可能是天气真的很好，在超市中我们碰到了熟人。经过寒暄后，大龄部喜欢巧克力的大盆友车轻路熟的走到了巧克力专区，拿了一盒“中意”的巧克力，准备回归队伍之中。每次的外出购物，孩子们的零花钱是有限的，这一盒大大的巧克力，到底能够买到不呢？ISP老师带着孩子回到了货架边，请孩子看了看价格标签，再数了数身上的零钱，似乎差额有些大哦！这就需要，再匹配一下，自己能够“买得起”的商品哦！果断的换了一个，购买力范围内的巧克力。短短的几分钟，很“干脆”的换了手上的商品。而这一个个概念的建立，或许不会是这几分钟这么简单吧！

购物课或许不止是轻度职业重建项目和大龄重度日间托养项目老师们的偏爱，这不在这个时间点，又邂逅了早疗部柠檬班滴小盆友们。对这个世界充满好奇的宝贝们，或许还不太明白购物的“规则”，或许会经不起美食的诱惑，也或许会玩得不亦乐乎。他们的购物课堂，更多的是“感知”，而不是购物本身。进入这样一个环境中，我们可以看，有的东西可以摸，感兴趣的东西前可以驻足，可在这里不能随便拿东西吃。也许今天的小盆友们就是这么淡淡的逛逛，但相信他们有一天，也能够像哥哥姐姐们一样，学会更多。

为什么善工的老师们喜欢带着孩子们逛超市？也许曾经，小编和许多人一样，看到了孩子们在多次购物课之后，仍没有学会独立的“打酱油”；看到了整个购物的过程，并没有“上课”般的严肃讲解。而今天小编碰巧，看到了不同班级的孩子，也看到了孩子们可能面对的不同人生状态，或许心中的疑惑已经有了答案。