【善工全托】让我们一起思考，怎么为全托学员服务？

在善工家园助残中心，除了学龄前特殊儿童早疗部、大龄心智障碍日托训练中心、轻度智障职业重建以及助残社工站这四个项目团队而外，还有两个难得汇聚一起的全托项目团队，他们承担着“蜗牛山庄”心智障碍人士颐养中心和机投桥“武侯区智障人士全托中心”的艰巨任务。助残日活动之后，紧接而来的是持续的培训和进阶，从人性服务理念到个案伦理进入讨论，从工作方向和专业技巧深入讨论。在讨论中，让老师们服务的思路更加清晰。

学员们到底需要什么样的服务呢？是家般的温馨？是需要爱和自由？还是需要保姆式的照料？还是尽可能的生活自理？每一次的接案咨询，我们可以听到许多家长的需求，可以总结出来自不同家庭的不同诉求，可当一个个大孩子来到了我们的身边，和他们有了日日相伴的交流，才会明白孩子们真正的需求。

我们一起交流思考，作为一个ISP老师、一个教保员、一个生活老师，在各自的岗位上支撑着这两个全托项目的运转。在适当的时机，老师们应该聚在一起总结总结，我们到底可以为孩子们提供什么服务。让孩子们过上有尊严和品质的生活，是机构的服务使命。身为机构的一员，只有将使命细化到每个老师的肩上，才能让每一个进入机构的孩子可以在每一天的生活中感受到。不忘初心，方得始终。在前进的路上，在教师、学员队伍日益壮大的今天，老师们抓住机会培训，每一次的讨论、总结、强化，都会为明天工作方向和方法技巧的正确而铺下基础。

作为特殊孩子的家长，您期望孩子得到怎么样的服务？作为全托服务的工作人员，我们在各自的岗位上，又能够为孩子们提供什么样的服务呢？大家一起思考思考吧！