【蜗牛日记】如果我们相遇 愿彼此微微一笑

如果有一天，你在世界的某个地方，遇见欣喜的享受着周遭一切的我们，请不要嘲笑我们的大惊小怪，只因这样的机会对于我们来说真的很难得；也请不要围观怜悯，我们也正享受着自然赋予的一切美好。如果有时间，可以和我们交流聊天；如果只是简单的邂逅，也可以给我们友善的微微一笑~~~

日托中心，每一次带大龄孩儿们外出活动，都不是一件简单的事情，需要详细的计划和预案，善工会要求老师们的计划精细到步行时间，公交转车站台位置，洗手间距离，公共服务设施踩点侦查等诸多内容。浣花溪一日游开始了，出发前老师给学员讲解人员分工、活动流程、外出注意事项以及物资的准备。

冬日难得的暖阳，善工家园大龄部三个ISP小组学员“远赴”浣花溪公园一日游。行前准备，集体乘坐公交，公园门口合影，环保小卫士拾捡树叶……还有餐馆用餐，花样小游戏。普通人常常在做的事情，我们的特殊学员，在足够的支持下，同样能够享有。

外出体验社会公共服务设施，除了ISP技能的训练和支持，还会有一定的社会倡导意义。在老师们和志愿者的陪伴下集体乘坐公交车，与在爸爸妈妈陪伴下相比，会有一些小小的区别。重度蓝莓班障碍孩子们集体参与社会活动进入社会实际场景，是一种最棒的方式让社会更了解我们的孩子并给予理解和支持。

浣花溪公园里孩儿们舒心的笑容在告诉大家：我们属于这里，我们还会属于这个社会更多的公共服务环境，虽然我们和其他人有很多不一样，但我们依然是爸爸妈妈和老师们眼里的宝贝，也是这个社会必然的一员。

我们不但会享受逛公园的愉悦，还会在老师带领下义务维护公园的环境。平时有无数的志愿者叔叔阿姨哥哥姐姐来善工家园帮我们，今天我们也可以在公园里当一个环保志愿者呢！

公共场所，我们也会遇到很多陌生的新朋友，他们会友好地和我们交流，会和我们聊天，会看看我们需要什么帮助，是不是这就是老师们教的“社会”呀？一次日间训练课程的“外出公园”内容，不但能给善工的特殊孩子带来很多快乐，还会带给老师们不一样的感动，带给社会人士对特殊群体更多的了解。

结束了浣花溪公园一日的游玩，蓝莓班旅游小分队进入餐厅了，这不是简简单单地吃一顿饭。遵守公共秩序、相互帮助、不高声喧哗只是基本目标，爱“抢食、护食”的学员也能安稳进餐。熟练合理使用社区环境中的公众资源，并且能获得“平等与相互尊重”，才是融入社会的重要基石。人在社区中，我们本就是一份子！还有小小意外：餐厅老板还给予小小优惠照顾呢。其实每个人都会用自己的方式去表达自己内心世界的那一份善意，这就是我们今天进步着的社会。