师生共进 教学相长——20150508善工家园本周服务摘要

学习，是成长的基石，更是善工成长的动力。在这里，孩儿们日积月累的学习，渐渐的提高了认知、行为能力；老师们也坚持着终身学习的理念，积极接受专业的培训，提升着自己的教学能力。

本周的善工是学习的一周，下面和小编一起去感受下浓厚的学习气氛吧！

◆今日的图书馆里格外热闹，有认真听小朱朱老师讲故事的小鹰宝贝，还有专注默读着交通安全绘本的蓝莓小朋友，美好的下午时光从这里开始…！

◆善工家园职业重建团队的老师们参加了成都市残联举办的残疾人职业重建服务专业人员培训，来自台湾的职业重建专家赖淑华老师和行为问题专家白嘉惠老师，分别分享了支持性就业、职业评量、行为问题管理等方面的内容，专业知识需要不断地学习和累积！

◆好朋友除了嬉戏打闹还要互相帮助，共同成长，这不，已经掌握了加法计算的瑞宝当起老师小助手，教他的好哥们学习呐，两位小伙伴那可是相当认真滴…！

◆蓝莓大龄部的嘟嘟妹妹，因为生病，一直在家调养身体，这下身体好了，又回到来善工这个大家庭。今天拿到了去年的奖状、生日贺卡、还有参加运动会的奖金，很高兴，特别有成就感，还发表感言说:“我要好好学习，挣更多的奖励。”大家来为这个乖乖女，鼓掌…！

◆如何评估智障人士就业能力?如何评估智障人士具备哪些职种的就业能力？当这一切问题变成了一个叫做“智障职业评估”的术语，台湾赖老师的督导就非常重要了。

◆不谈智障专业支持，仅仅是特殊孩子的日常照料，就是善工家园无家长陪伴模式下最常态，最细致，也是最需要协作的工作。新同事在体验了事无巨细的照料“事件”后，开始培训理论与制度。知其然，并知其所以然，才能提供学员舒适，家长放心的服务。

◆大蓝莓体适能课，重点目标就是帮助咱们的胖哥哥和胖姐姐甩掉身上的小肚腩，龙老师给大家设定的目标是每人5个仰卧起坐，在老师的协助下，每位孩子都顺利完成了自己的任务，大家坚持，让我们的身体越来越健康！

◆跟乐聆公益老师的每一次课程总有新体验，今天咱们用上了川音幼儿园捐赠的音筒，每人代表一个音符，奏出一曲温和细腻的《小星星》。感谢乐聆老师每一次花费心思地备课，让我们的每个孩子都在音乐中成为了一颗闪亮的星！

◆平日在我们眼中，仍是“孩子”的善工轻度智障苹果班的孩子们，都慢慢成长为青年了…正直今天五四青年节，孩子们了解节日由来、节日文化，一起度过五四青年节。

◆四年来，仅仅是电子档文件就有15000多份，涉及安全，照料，IEP专业，ISP专业等。我们的数据应该怎么管理？如何归整数据才能使我们的工作更高效便捷？今天的每周例会上，胡老师用富含逻辑性的科学方法，给大家做了一次数据管理培训，团队的每一次进步皆建立在这点点滴滴的分享之上。

◆专业，是智障服务体系的生命。来自台湾的情绪与行为专家白嘉惠老师和职业重建专家赖淑华老师，今日专门来到善工家园，督导善工的智障和自闭症早疗项目、大龄重度托养项目和大龄轻度职业重建项目。三年前，赖老师来善工，帮助我们启动了今天的职业重建项目，今天，更多的细节指导，将会为团队助力。

◆五月七日，是一个春光明媚、鸟语花香的好日子，美美同学在象棋实局对战中成功打败了来自棋院的郎老师，虽然是在郎老师的谦让下获得的胜利，但仍让美美同学高兴不已，因为打败师父的成就感可不是人人都能体验的到的，更何况还有郎老师的亲自肯定呢！

◆感谢锦江区社会组织发展基金会和广州市启创社会工作服务中心对善工家园的信任。

◆情绪与行为问题，几乎是每个智障和自闭症服务机构需要最常态去面对同时也是最复杂最个性化的问题，对于托养着110多个大小特殊孩子善工家园而言，更是所有一线老师肩上的巨大压力。持续的技术进步，是解决这些问题的根本之道。来自台湾的行为问题专家白嘉惠老师，为善工家园提供了大量的个案督导。

◆智力困难群体和大龄自闭症人士的职业重建，不是一个简单概念，而是系统工程。除了需要链接商业和市场资源，还需要准确评估每个个案的能力细分和职种匹配。对于不具备职业能力的人士还需要提供ISP职前培训。台湾的赖老师是这个领域几十年的专家，从起步到督导，赖老师都给予了善工巨大的支持。

◆今天上午，龙老师去参加台湾职业重建专家赖老师的讲课。课堂上，助教“多多老师”趁机赶忙替补了上来，又是点名，又是写字的，看着堂下认真听课的同学，看来这个助教可以转正啦…！

◆母亲节快到了，重度蓝莓大龄部的学员，都在为妈妈制作贺卡。特别的爱给特别的你，一句“妈妈辛苦了，节日快乐”表达了孩子们的心。

◆放学时，杰娃弟弟和宾蔚弟弟看见妈妈来了，忙把母亲节礼物，自己做的贺卡送给妈妈。虽然没有美丽的鲜花，感人的话语，可孩子的一片心迎来了妈妈的吻和笑容。

◆行政后勤管理体系是支持善工家园健康运行的基础平台，涉及到一个5A级助残社会组织的人事、财务、捐款管理、学员档案、后勤支持、行政事务、媒体管理、志愿者信息库等诸多领域。为了确保机构行政事务高效有序开展，行政老师正在讨论岗位界定和责任分工细则的调整。

◆为什么那么多人都喜欢我，看了这张照片我终于知道原因了，原来我一直那么帅，一直那么潮，一直那么萌，一直那么酷！^O^/天生的魅力，没办法呀！

◆母亲节要到了，在老师的协助下，孩子们亲手制作了康乃馨，献给亲爱的妈妈们，“妈妈辛苦了，节日快乐！”

◆社工是什么？从第一次接触到社工开始就一直有这个疑问。朋友说我们就是居委会大妈，大学里老师说我们是拿着工资工作的雷锋，我们自己说我们是服务对象的情绪垃圾桶。培训会让我们清楚，个别化、非批判的态度，助人自助的宗旨，专业的服务体系会让越来越多的人了解社工的含义！

◆逐渐，善工学龄前特殊儿童的部分孩子年龄开始超过7岁了，根据宝贝们实际情况而设立的转衘班，本周开始了适应阶段。转衘班集体会比其它班建立更多规则，老师根据宝贝们具体情况与特性进行了座位定位，并继续执行IEP个别化教育计划……经过一周的体验，转衘班整体状况良好，继续加油！