每日,在为特殊孩子们提供服务的同时,每日,我们也在累积承受的压力。特殊教育和特殊群体社会服务工作的特质,导致了这样的压力会让善工家园的老师们承载很多。无论是我们的专业主管老师,还是我们的治疗师,无论是我们的社工老师,还是我们的生活老师,她们,要去面对特殊孩子们每日的情绪发作,她们,要去承受服务工作不能取得预期成效的压力,她们,要去面对孩子们常态化的大小便失禁处理,她们,还要去努力去压制自己内心的压力去面对孩子。。。。
她们,不是钢铁炼成的,她们,是充满爱心和责任的肉身,她们需要健康愉悦的心理状态,她们,需要充电去保持实现善工宗旨的工作激情。给与她们很多,就是给与孩子们更多。
一个社工机构,在为服务对象提供一切服务资源的同时,关心自己的团队,关心身边的小伙伴们,这将是机构更重要的内核维护工作。
今天,来自成都“明道教育”的东霞老师一行志愿服务团队,专门为善工的老师们带来了舞蹈疗育的情绪疏导训练,让我们在轻柔的旋律中走近自己的内心,让我们的舞动中聆听对方的表达。
前段:【入静篇】
闭上眼睛,放松身体,聆听山谷清泉般的旋律飘过自己的身体,耳边还有东霞老师娓娓的细语,身体内的浮躁,会逐渐远离,静心的神韵,能唤回本身的你。亲,您感受到了您自己么?
后段:【释放篇】
用姿态,表达你自己,用舞蹈,带动你的身体,当身体的热量开始大量释放,很多其它的东西,是不是也会逐渐一起带离你的身体呢?来吧,小伙伴们,在搭档面前,在同事面前,在姐妹面前,在兄弟面前,释放出原本的你,展示出本来你。。。