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20140917善工夜话——如何形成“统一战线”
这个统一战线，当然不是国共合作抗击日寇了。是指当我们面对孩子不当的情绪与行为问题的时候，需要干预，需要管理，那么，首先要做到最重要的一点，就是形成孩子身周的一个“统一战线”。这个统一战线的成员，会包括家人、亲友、老师，还有家中的阿姨等等。只要与孩子接触的因素，都会涵盖在内。
要想形成这一战线，那么，首先，需要所有人都认为，这个问题是需要加以解决和管理的，这是首重。不旦爸爸妈妈认为要管，成爷爷奶奶觉得不用理会。或者老师觉得应该改善，而家长觉得没必要，那么，管理起来，一定会大打折扣，甚至没有任何作用，还可能有反作用。意见不一致，再专业的方式，都难以在孩子身上见效的，所以必须统一。
那么，当所有人都认为，这个问题需要加以处理的时候，请家里人找个相对安静的时间，坐下来，谈谈孩子这个问题的严重性，谈谈应对的措施。如果找不到合适的办法，可以向孩子的老师寻求帮助。
我们这样做的目的，其实在于，不让孩找到一个“不恰当情绪与行为”被管理的突破口。简单来说，如果家长一个在批评，另一个在哄，甚至仅仅是说“等他去嘛”，孩子趋利避害的本能，就会让他找到保护伞。管理，必然产生内耗。内耗，会耗费了大量的精力和时间。家长和老师管理起来会显得更难更累，问题也会越管越管不下来。
因此，我们在处理孩子的“不恰当行为与情绪”时，确定统一战线是最基本，也是最为必要的一点。
要想形成这一战线，那么，首先，需要所有人都认为，这个问题是需要加以解决和管理的，这是首重。不旦爸爸妈妈认为要管，成爷爷奶奶觉得不用理会。或者老师觉得应该改善，而家长觉得没必要，那么，管理起来，一定会大打折扣，甚至没有任何作用，还可能有反作用。意见不一致，再专业的方式，都难以在孩子身上见效的，所以必须统一。
那么，当所有人都认为，这个问题需要加以处理的时候，请家里人找个相对安静的时间，坐下来，谈谈孩子这个问题的严重性，谈谈应对的措施。如果找不到合适的办法，可以向孩子的老师寻求帮助。
我们通常会列出1个问题，然后再列出4－5条解决的办法，办法会包括了应对技巧，话的用词，面部表情，动作，甚至还会有手势和暗号。这些是需要所有人参与讨论的。
如果大家都认可了这种方法和技巧，那么，就需要形成一种“团队公约”，参与制定的人，都需要遵照执行与运用，至此，统一战线基本形成。
不过，所有的方法和技巧，都需要加以实践，开始的时候，会有忘记“套路”，用得不熟，孩子反应强烈，家长不忍心等等，这种反复常常会阻挠家长和老师向前进的信心。因此，方法的选择需要科学与合理，一定要具备可操作性。具体的一些方法，会另文分享。我们这样做的目的，其实在于，不让孩找到一个“不恰当情绪与行为”被管理的突破口。简单来说，如果家长一个在批评，另一个在哄，甚至仅仅是说“等他去嘛”，孩子趋利避害的本能，就会让他找到保护伞。管理，必然产生内耗。内耗，会耗费了大量的精力和时间。家长和老师管理起来会显得更难更累，问题也会越管越管不下来。
因此，我们在处理孩子的“不恰当行为与情绪”时，确定统一战线是最基本，也是最为必要的一点。
发布时间：2014-09-17