《机会的发现与创造》——摘自郭延庆教授2014年8月成都讲座

题记：许多家长常困惑于与孩子之间难以发起互动并维持，郭延庆教授在成都讲座中就此提出了一些简单可行的活动。其实，日常生活中有无限多的实际操作机会，等待我们的，更多是一双发现“机会”的眼睛，和一颗不老的童心。

1、在他面前吃他最喜欢的食物但不给他；
2、激活一个玩具的玩法，终止后递给孩子；
3、给孩子四块积木依次放进盒子里，并紧接着给他一个小动物模型放入盒子里；
4、与孩子一起看书或者一本杂志；
5、打开泡泡盒，吹泡泡，然后关闭并拧紧盖子，递给孩子；
6、启动一个熟悉的社会游戏，直到孩子表现出高兴的样子，然后停止游戏并等待；
7、吹气球并慢慢让他撒气，然后把撒了气的气球给孩子或放在自己的嘴边并等待；
8、给孩子一个他不喜欢的玩具或食物；
9、把孩子喜欢的某个食物放到一个透明但孩子打不开的容器里，然后把这个容器放到孩子面前；
10、把孩子的手放到一个冷的、湿的或是粘的物体上；
11、滚一个球到孩子那儿，当孩子把球滚回来三次以后，立即滚一个不同的玩具到孩子那儿；
12、引导孩子做拼图，当孩子拼好三张以后，给他一张不合适的图片；
13、与孩子一起从事一项活动，该活动含某特别容易倾洒的物质，突然在孩子面前倾洒一些东西并等待；
14、把一个可发声的玩具装到一个不透明的袋子里，摇晃袋子，把袋子举高并等待；
15、给孩子一些他喜欢玩的游戏的材料，但保留一项他完成该活动所必须的工具，使他不能得到，并等待；
16、给孩子一些他喜欢玩的游戏的材料，但请第三个人拿走一些他完成该活动所必须的工具，到房间的远端并等待；
17、对一个游戏中的玩具说“再见”并拿走，重复2遍后，第3次只拿走玩具；
18、从桌下拿出玩具并打招呼，重复3遍，第4次只拿出，不打招呼并等待。