20140704善工家园一周服务摘要

每一天，都有汗水；每一天，都有快乐；每一天，都脉动着生命的节奏；每一天，我们都在陪伴孩子们一起成长。感谢全社会对特殊孩子们的关心，感谢我们团队每一位老师的辛苦付出和努力。

周一的早操，总是那么热闹。蓝莓班，苹果班，小鹰班，全军总动员。提提腿腿伸伸腰，扭扭屁屁做早操。新的一周，又这样开始了

每天的早操快结束时，生活老师已将孩儿们的饮水准备好了，等候那气喘吁吁的一张张大小嘴巴。

征征小美女又回善工过暑假啦！一早过来就迫不及待地去找卢老师报到，然后就问卢老师“卢老师你能教我写字吗？我不太会把字很好地写进田字格”。看来好学勤劳的征征小姑娘真是名不虚传啊，一坐下就摸出自己的本子操练起来啦！

自闭症的孩子，会对一些“特别”的事物感到不安，甚至恐惧。王子小朋友就对大家做早操的自制小沙锤感到不安。经过了近一个月的观察和试探，现在已经开始围观和站在沙锤旁而不躲避了。探索，是一个渐进而漫长的过程。

诶？我们的小罗罗和志愿者姐姐在做什么呢？原来小罗罗对志愿者手上的表很感兴趣，于是乎就用手指弹着玩儿，这个姿势保持了好几分钟！我们看到的场景是这样的，志愿者微笑着看着在笑着的小罗罗弹着手表玩！多有耐心多有爱的姐姐呀！

今天善工又迎来一位小志愿者，年纪11岁的小欣同学乘着暑假时间到善工做志愿者服务，陪孩子们玩耍，协助老师带小朋友上厕所～别看年纪小，却很有责任心哦！

让我们来卖个萌吧！做个“丑丑”给大家看！欢迎小鹰班新成员小多多（鼓掌*^_^*）！PS：猜猜宋老师和小多多在干什么？

凉爽的夏日清晨，蓝莓班孩儿和老师们抓住机会来到久违的室外运动场做早操活动，清风徐来，孩子们在老师的online监管下各自玩开，像一朵朵璀璨的夏日之花，开得艳丽又夺目

＃助残社工站＃为身心障碍者提供政府保障服务内容之外的社会服务资源，为个案提供支持，为个案提供社会资源，是善工家园社工站的职能。作为“武侯助残社工站”的项目运行机构，善工得到了武侯区政府、残联和街道的大力支持，望江站，机投桥站，玉林站，红牌楼站已逐个落实了服务场地。

看图说话:体适能课上，王子殿下撒欢儿了~小宇童鞋与香香妹儿争球玩了~小毛练习拍球了~小谢老师学习打乒乓球，不过两回合把马老师pass掉，偶要自己发球啰~小孙童鞋在投篮，香香妹说，偶也要投~童童更厉害，跟冯老师一起来传球！

午饭后，孩子们都在做着自己的事情，发呆的，卖萌的，研究的，老师们也在很好的执行善工日间服务的Oline制度。而餐桌上的一片狼藉怎么办呢？不用怕！由我们的“红苹果”来处理，熟练的技巧，规范的流程，可以很好的处理凌乱的场面，随着训练的深入，他们会适应更多更复杂的工作，孩子们加油！

牙齿的健康，不仅仅是“进出口业务”的问题，是涉及到整个身体健康的内容。特殊孩子们因为难于配合医院环境，很多的家庭都忽视了孩子的牙齿问题，甚至因为孩子能力弱，部分孩子从来不刷牙。今天，来自成都新桥牙科医院的医生，专门为善工家园的100多位孩子和老师提供义诊诊断

下午，炎热的室外天气不适合户外活动，部分IEP小组和ISP小组的主题课程，成了清凉幽静的善工家园大都会爱心图书馆热闹的原因。大小孩儿们在此各得其乐。

"妹妹，看鱼哈....,妹妹ḃ，玩积木哈......",蓝莓班的普普哥哥见到小鹰班的果果妹，甚是喜欢，围着妹妹一直转，最终，两位小伙伴的友谊建成，一起玩积木去咯

对于学龄前特殊儿童，IEP有八个大纲915项目标。IEP老师会在每年为孩子们设定服务目标，并依据目标设计个别化支持教案。半年度IEP评估开始了，孩子们哪些目标进步了，哪些目标退步了，哪些目标稳定不变，这些都是IEP老师们的工作，这个工作量巨大，但其结果，意义非凡。

一耳光，扇在了慈爱的何老师脸上（老师们平时亲切地称呼何老师为何姥姥）。仅仅是因为一个轻度四级精神障碍大孩子的突发情绪。没有眼泪，没有怨恨，只有宽容、微笑和理解。女老师们会给何老师一个拥抱。善工很多的老师们，身上都留下了各种孩儿们的“特殊记号”。

善工小鹰班正在进行IEP的半年评量，这是对孩子们点滴进步的一次汇集，也是老师们辛勤付出的一次回顾，很高兴看到了孩子们的进步曲线。报表的背后，有专业能力的提升，有日常教学的智慧，更有老师们践行善工宗旨的努力。

我是小帮手---周五的居家实践课程中，蓝莓小朋友们正在老师的指导下帮忙分类整理玩具吶，这也是我们isp中的居家生活的目标练习，相信不久将来，小朋友们也能成为爸爸妈妈的好帮手!

继上次昆达瑜伽老师来教小朋友们练习瑜伽放松舞蹈后，蓝莓班的小朋友开始把瑜伽舞蹈作为了课间放松操，这不，小朋友们伴着音乐随着老师在尽情的舞蹈呐.....，在此，要对支持我们的志愿者老师们表示感谢，因为你们，孩儿们的生活变得多姿多彩

暑期已到，善工的的志愿者接待工作又开始进入高峰期，每天都会有来自成都各高校和社会的志愿者从事志愿服务工作。初次来善工的志愿者，都会有一个快速培训。刘老师正在为来自四川师范大学和华西中学初中的几位志愿者朋友们介绍服务细则。

幺儿现在进步巨大，尤其是语言能力和模仿能力。走廊上看到我经过，于是兴奋得大叫一声：胡~胡~胡老师！然后一头扎进你怀里，享受着被拥抱滴感觉（不过昨天马老师让他喊我猪八戒，他也照喊不误）

他们，从普通的轻度智障苹果学员，变成了支持四楼早疗项目的“红苹果”，从青涩地开始训练，到如今娴熟地在每天各个时段自动完成小鹰班后勤准备工作，他们，离正式上岗工作，已很近很近。

地板时光里的孩儿们，非常放松而惬意。各自选择着各自喜欢的活动。孩子们的社会技能表现各异。威仔想玩聪聪的画板，就用脚去破坏，聪聪会很温和地把威仔的脚搬开继续自己玩。果妹想抢鹏鹏的画板，鹏鹏会自己哼着小曲同时灵活自如地躲避着果妹。