在老师的陪伴下,
大龄轻度心智障碍人士也带上好心情,
与同学们一起出行,
清新的自然风光,怡人的生态环境,
孩子们们对于外出活动,
向来是十分的激动和充满热情。
在怡人的植物世界里,
孩子们和同学老师一起互动,
感受集体出行带来的好心情,
感受社会大环境的和谐友好,
感受大自然的无限风光和美妙。
置身丛林中,
感受氧气和大自然的拥抱,
感受这一刻放松的心情。
午后的日光总是最惬意的,
朋友们聊聊天,玩玩小游戏,
休息休息,下午继续……
外出活动的开展,
让孩子们从庇护性小社会走出去,
强化孩子们的应用能力,
增强社会适应性!
寄 语
集体外出活动,
让孩子们在平时的学习和工作中放松心情,
促进他们与社会群体的交流与互动,
通过亲身实际感受到自然的美好,
沐浴日光,感受到参与的乐趣。
感受拥抱自然的权利。
我们也希望并且相信,
特殊孩子们在社会各界不断地关注和支持下,
能够走出“自己的世界”,融入社会。